O ENSINO bilingue, ou seja, a leccionação das aulas em português e em línguas maternas, à escala nacional, contribui para o progresso do ensino e aprendizagem, bem como para a retenção da criança na escola.
A modalidade teve início nos anos 2003/2004, em regime experimental. Mas é a partir de 2018 que começa a expandir-se e a mostrar resultados positivos. De entre as conquistas da modalidade, destaca-se o crescimento dos efectivos escolares e a rápida adaptação ao ensino de novos ingressos da 1.ª classe, o que contribui para o melhoramento da qualidade de educação.
Este ensino está a ser implementado em vários distritos do país, envolvendo 19 línguas nacionais. Nas cidades de Maputo e Matola, a modalidade não foi implementada, visto que quase todas as crianças têm o português como língua primeira.
