A UNIVERSIDADE de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) atribuiu recentemente 50 bolsas de estudo do programa “Lusofonia+” a estudantes de licenciatura e mestrado de diferentes países que integram a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP).
Dos estudantes matriculados em diferentes cursos, seis são moçambicanos, 18 de Angola, 11 do Brasil, Guiné-Bissau com 10, quatro cabo-verdianos e um timorense.
A Fundação Manuel António da Mota e as empresas Dourogás e Norvia, patrocinadoras desta primeira edição do programa, além de financiarem a frequência dos estudantes, comprometeram-se a acompanhar a vida profissional destes.
A cerimónia de atribuição de bolsas contou com a presença do Secretário Executivo da CPLP, Zacarias da Costa, e a UTAD foi representada pelo seu reitor, Emídio Gomes, e vice-reitor para a Internacionalização, Luís Leite Ramos.
“O programa “Lusofonia+” reafirma um compromisso real com o espírito de comunidade e o desenvolvimento social e económico das nações lusófonas, oferecendo apoio a estudantes oriundos destes países e que se destacam pelo seu empenho e motivação para prosseguir os seus estudos e conclui-los com sucesso”, afirmou Ramos.
Zacarias da Costa disse que a UTAD tem sido um exemplo brilhante de como as instituições de ensino superior podem ser motores de inovação, intercâmbio cultural e de transformação social, em toda a comunidade da CPLP.
“Este momento não é apenas um marco na vida dos 50 jovens de países de língua portuguesa, mas também uma afirmação clara do compromisso da UTAD, dos financiadores e da comunidade com a educação, conhecimento e a construção de um futuro sustentável e partilhado”, afirmou.
Um dos principais objectivos do programa “Lusofonia +” é melhorar as condições de vida e de estudo dos estudantes da CPLP, reconhecendo os desafios financeiros que muitos enfrentam.
A UTAD foi a primeira universidade portuguesa a igualar o valor das propinas dos estudantes da comunidade ao dos nacionais, a partir do ano lectivo de 2024/25. Além disso, a universidade tem trabalhado na integração dos estudantes, implementando iniciativas como a criação de um espaço multirreligioso, programas de mentoria e tutoria, abertura de uma sala de estudo acompanhado, e a disponibilização de cursos de língua portuguesa para estrangeiros.